Ključne riječi: art terapija za djecu, emocionalna podrška djeci, art terapija u bolnici, kreativno izražavanje djece, emocionalna regulacija djece
Grupna i individualna art terapija na odjelima kirurgije i pedijatrije te otvoreni studio u Klaićevoj bolnici pokazuju se kao vrijedan alat za emocionalno izražavanje, socijalno povezivanje i unutarnje osnaživanje djece i mladih. Art terapija može odgovoriti na emocionalne potrebe djeteta, poticati razvoj njihove samostalnosti, pomoći im da se opuste i preusmjere pažnju tijekom liječenja te pružiti prostor za izražavanje iskustava i potreba. Art terapija predstavlja oblik emocionalne podrške koji koristi vizualne i neverbalne simbole radi olakšavanja emocionalne prilagodbe i unutarnje promjene. Tijekom umjetničkog stvaranja, pacijenti su ulazili u prostor u kojem ih bolest nije definirala, mogli su doživjeti nešto drukčije od svoje dijagnoze. Ovo promijenjeno stanje svijesti, često opisano kao “flow”, pruža olakšanje od patnje i može transformirati iskustvo, ali i preoblikovati narativ bolesti.
Teme i motivi
Djeca biraju poznate teme i motive kojima simbolički izražavaju svoje osjećaje, želje, strahove, nadu i snove. Česti motivi u dječjim radovima su:
- obitelj (srce za mamu, poklon za braću, kuća, članovi obitelji),
- vjera i nada (Isus, križ, kalež, crkvica, hostija, svijeće, „šarena, oslikana stakla na crkvama“, simbol Jing–Jang, kruna, ljubav),
- priroda (drveće, trava, kamenčići, duga, oblaci, cvijeće, džungla, more, zvijezde, ribarska mreža, školjke, otoci, mjesec, sunce, noćno nebo, leptiri),
- fantazija (dinosauri, „izobličena glava“, likovi iz igrica, „vuk s mnogo očiju“, „žena iz duge“, „dobra čudovišta koja dolaze po noći i ostavljaju djeci poklone ispod jastuka“, „plavi čovjek koji je svašta teško proživio, ali je izašao iz svega toga jači“, zmaj, „Čovjek koji je odletio u svemir“, leteći tanjuri, roboti i mehanizmi),
- likovi iz crtića (Štrumf, Spiderman, Garfield, Shrek, puž Slavko, Miki Maus i Mini, Batman),
- autoportret (sebe s naočalama, djevojčica na ljuljački),
- hobiji (sportovi, klavir, gitara, violina, pjevanje, note, igrice; likovi iz videoigara),
- osobne vrijednosti (prijatelji, škola, glazba, auto, Dinamov znak),
- kućni ljubimci i životinje (ptica, riba, pingvin, vuk, zečevi, mačke, psi, konji, pijetlovi, hrčci, patke, pčele, medvjed, tigar, bubamara, puž, morski pas, krava, jež),
- planete i svemir („planeta klaunova koji nasmijavaju ljude“, „planeta na kojoj nema ljudi, ali ima života“, „planeta zlata i šljokica“, „planeta iz mašte koja se ne vidi dok ne dođeš na nju“, „planeta robota“, „planete sa zastavama omiljenih nogometaša“)
- Svemir i nove planete često simboliziraju želju za slobodom i potrebu za distancom od bolničkog okruženja i bolesti. Većina djece ekspresivno i slobodno izražava svoje unutarnje svjetove koristeći širok spektar boja i raznolike likovne materijale. Često koriste jarke, simbolične boje – crvenu, plavu, ljubičastu, rozu i zelenu, a njihova upotreba se mijenja ovisno o temi, temperamentu, dobi i trenutnom psihofizičkom stanju djeteta.
- želje (putovanja, drvo želja, astronaut, avion, vojnik, baloni),
- bolnica (vozilo hitne pomoći, pribor za prvu pomoć, medicinski pribor sa špricom).
Slika 1. Svemir – dječak (9 godina)
Literatura:
- Snyder, K., Malhotra, B. i Kaimal, G. (2021). Vrijednost tima i vizualni glas: Perspektive zdravstvenih djelatnika o doprinosima i utjecaju art terapije u pedijatrijskim hematološko-onkološkim klinikama. The Arts in Psychotherapy, 75, 101808. https://doi.org/10.1016/j.aip.2021.101808
- Hen, M. (2023). Art therapy for children in short-term hospitalization. Continuing Education, 4(1), 83–95. https://doi.org/10.5334/cie.63
- Miller, G. G. (2016). Art therapy in a community clinic waiting room: Examining challenges and effectiveness. Canadian Art Therapy Association Journal, 29(1), 38–51. https://doi.org/10.1080/08322473.2016.1184365